Il Niger ha una popolazione di 17 milioni di abitanti, gran parte dei quali vive in zone rurali. Sebbene le città si stiano espandendo, la situazione non cambierà nei prossimi 30 anni. Allo stato attuale il sistema dell’istruzione e della formazione in Niger è inadeguato e poco aperto a programmi di formazione professionale incentrati sui mestieri rurali. La forte crescita demografica aumenta la pressione sul sistema d’istruzione in essere e pone il Paese di fronte alla sfida dell’inserimento professionale dei giovani. A causa della penuria di posti di formazione, del loro elevato costo e della loro inadeguatezza rispetto alle esigenze delle popolazioni rurali, i giovani che vivono nelle zone rurali sono emarginati.

I sistemi di istruzione e di formazione professionale di qualità sviluppati nelle regioni rurali di Dosso e Maradi favoriscono l’inserimento professionale dei giovani puntando sulla trasmissione di conoscenze di base e di competenze professionali. Una migliore integrazione dei giovani concorre allo sviluppo socioeconomico delle regioni interessate e aumenta la sicurezza alimentare delle popolazioni.

Giovani donne e uomini (14–30 anni) non scolarizzati o descolarizzati delle regioni di Dosso e Maradi; associazioni di artigiani e produttori (agricoltori, allevatori ecc.); organismi di formazione e formatori. 

1. Grazie alla formazione i giovani raggiungono l’autonomia e si integrano nel tessuto economico e sociale della loro regione.
2. Gli attori privati e pubblici della formazione professionale sviluppano e istituiscono formazioni diversificate, di qualità e adattate alle esigenze dei giovani e del mercato (a livello locale, regionale e nazionale).
3. La formazione professionale è orientata e guidata in maniera efficace attraverso sistemi locali e nazionali funzionali e in grado di adattarsi all’evoluzione della domanda del mercato.

Risultati fasi precedenti:  

La prima fase del progetto ha consentito di fare un’analisi approfondita del panorama dell’istruzione in Niger e di giungere ad alcune conclusioni.

1. Il potenziale umano è considerevole: oltre 500’000 giovani tra i 12 e i 19 anni nelle regioni di Dosso e Maradi attendono una soluzione per quanto riguarda la formazione e l’inserimento economico.
2. L’agricoltura, l’allevamento e l’artigianato rurale sono i mestieri più richiesti e il principale vettore di inserimento dei giovani che attualmente non hanno accesso ad alcun percorso formativo.

Questa situazione ha convinto la DSC a impegnarsi nello sviluppo di sistemi di formazione diversificati, di breve durata, adeguati ai gruppi target e ai contesti socioeconomici e tesi a favorire l’accesso a un’attività professionale.

Fase 2 30.09.2013 - 30.06.2017   (Completed)