Breve descripción de los proyectos que cuentan con el apoyo de la Embajada de Suiza en 2020
En el marco de esta pandemia, nos ha resultado aún más difícil establecer una lista de los proyectos escogidos, dada la alta calidad de las presentaciones. Sin embargo, hemos seleccionado de manera condicional 13 proyectos para este año. Hemos determinado dos fases de ejecución posible de los proyectos, siempre tomando en cuenta el contexto en el que debemos movernos. Gracias a todos por sus proyectos. La selección de los proyectos ganadores ha sido una ardua y exigente tarea. ¡Felicitaciones a los ganadores!
Resultados para la 1era fase
Fundación Leer - Departamento de San Martín, Santiago del Estero:
El objetivo principal del Programa Leer 20-20 es mejorar la alfabetización de los niños en la Provincia de Santiago del Estero. Las evaluaciones de calidad educativa tomadas por el Ministerio de Educación de la Nación (2016) demostraron que prácticamente 3 de cada 10 alumnos de Santiago del Estero posee un nivel por debajo del básico requerido en el área de lengua. El proyecto trabaja sobre aspectos clave: quebrar la barrera de acceso al libro brindando libros a las zonas olvidadas del norte argentino, apoyar a los docentes para que puedan tener libros en la escuela y prestarlos a los hogares y contribuir a incrementar la cantidad de libros leídos hasta que los niños logren la lectura de 20 libros en el año. Tras la implementación del proyecto se espera que los niños dediquen más tiempo a la lectura, incrementen la cantidad de libros leídos, mejoren sus habilidades para leer y comprender lo que leen, los padres se involucren en las actividades de sus hijos y se esfuercen más por incentivar la lectura en sus hogares.
Fundación Varkey Argentina - Mendoza
Esta iniciativa se ideó con el objetivo de generar un entorno de aprendizaje colaborativo para que docentes y alumnos de escuelas públicas puedan experimentar herramientas tecnológicas en un ambiente de confianza y sin miedo al error, promoviendo su uso significativo y creativo en el aula. Basada en aprender haciendo, esta inmersión en tecnologías de fácil acceso busca que los docentes impulsen experiencias innovadoras de aprendizaje vinculadas a las necesidades particulares de sus alumnos y su contexto escolar, y desarrollen las habilidades para el siglo XXI que los niños requieren para desenvolverse en un mundo de creciente volatilidad. Este proyecto se relaciona de forma directa al cuarto objetivo de desarrollo sostenible (ODS4) propuesto por la UNESCO, ya que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y tiene un impacto anual en más de 2.250 docentes y 90.000 niños.
Asociación Civil Maná – Venado Tuerto, Santa Fe
El proyecto busca instalar una fábrica de juguetes didácticos para niños de 0 a 5 años provenientes de sectores vulnerables gestionada por las madres, que favorezcan el fortalecimiento de los vínculos madre-hijo, la estimulación acorde a la edad para asegurar el desarrollo cognitivo, la prevención de accidentes, el cuidado del ambiente y la posibilidad de desarrollar un emprendimiento para generar ingresos en las familias
Biblioteca popular Sarmiento – Tandil, Buenos Aires
Se propone desarrollar un plan integral de Biblioteca Sostenible a través de cuatro ejes acción:
-Acciones relacionadas con el RECICLADO: reciclaje de papel, tóner y material informático; reciclaje de pilas; reutilización de mobiliario y enseres.
-Acciones relacionadas con el CONSUMO eléctrico, agua, gas: instalación de paneles fotovoltaicos; instalación de artefactos eléctrico de bajo consumo; mejoras en el sistema de climatización; mejoras en las instalaciones vinculadas al uso del agua (consumo y baños)
-Acciones de CONCIENTIZACIÓN medioambiental: campañas de bien público, articulación con establecimientos educativos del barrio de Villa Italia; ciclos de charlas, congresos, simposios y conversatorios vecinales.
-Acciones de DIVULGACIÓN Y ACCESO A LA INFORMACIÓN: creación de la biblioteca especializada en medioambiente y alimentación saludable. Libros, artículos, revistas, publicaciones, etc.
Unidos por la Justicia, CABA
Hace cuatro años el Juzgado en Io Penal, Contravencional y de Faltas NO 13 de la CABA, cambió la forma de entender su trabajo como operador del sistema de justicia y puso ei foco en la ciudadanía como interlocutor directo, Para propiciar canales de comunicación modernos y efectivos, se crearon perfiles del Juzgado en las redes sociales Twitter e instagram. Desde allí, se publicitan las actividades del juzgado y se invita a la ciudadanía a participar de ellas e interactuar para generar mejoras en la gestión. También se adoptó una forma de expresión clara y sencilla. Con todo esto se busca aumentar credibilidad de la ciudadanía en el Poder Judicial. La dinámica de trabajo incorporada bajo los parámetros de Justicia Abierta puede ser replicada por cualquier órgano o persona vinculado al servicio de justicia, Por ello, se propone la producción de una publicación cuyo objetivo sea presentar la experiencia desarrollada y que sirva de guía a los interesados.
Fundación Sierra Dorada, San Marcos Sierras, Córdoba
Por medio de la ejecución de este proyecto se sumarían más cuidados al medio ambiente, que como organización es fundamental, y además se reducirían costos importantes en relación a los gastos de energía. El establecimiento en el que se alojan es amplio y con gran variedad de instalaciones ya que viven 45 niños y 15 adultos. Esto provoca un gasto importante en relación a la energía.
Buenos Aires, mayo 2020
