Formación profesional: la puerta de entrada al mundo laboral

Una formación profesional de calidad puede contribuir a reducir la pobreza cuando logra que los alumnos se integren de forma permanente en el mercado laboral con condiciones de trabajo decentes. El objetivo es lograr un desarrollo económico inclusivo. La COSUDE trabaja con las autoridades públicas y con el sector privado para desarrollar ofertas de formación adaptadas a las necesidades del mercado.

En el punto de mira de la COSUDE

La COSUDE defiende la idea de que la formación profesional debe proporcionar las competencias necesarias para participar en la vida económica y acceder a un trabajo debidamente remunerado. El objetivo es que los profesionales que reciben formación dispongan de las herramientas necesarias para participar en las actividades económicas formales e informales, ya sea como empleados o por cuenta propia.

La empleabilidad de los aprendices y su contribución al aumento de la productividad de las empresas son factores clave para la COSUDE. Se trata de aumentar las oportunidades de formación, velando por que todos los sectores de la población puedan aprovecharlas: los pobres y los menos pobres, las mujeres y los hombres, las poblaciones urbanas y las rurales.

Para que los sistemas de formación implantados respondan lo mejor posible a las necesidades de los educandos y de la economía, la COSUDE se encarga de vincular tanto a las autoridades públicas como al sector privado en su planificación y puesta en marcha. Los programas de formación dan buenos resultados cuando su contenido es teórico y práctico, como el sistema de aprendizaje dual implantado en Suiza.

La COSUDE se esfuerza por mejorar las ofertas de formación profesional, pero también anima a que se reconozcan la experiencia laboral y el aprendizaje informal –a veces adquirido de forma autónoma–, algo de lo que pueden presumir muchos profesionales.

Según el caso y el contexto, la COSUDE recomienda la inclusión de módulos de introducción a determinados oficios durante el período de enseñanza obligatoria. Resultan de gran utilidad los servicios de orientación profesional en la escuela secundaria. Idealmente, la formación profesional debe servir de puente entre la educación básica y el mundo del trabajo. Con esa perspectiva, la COSUDE completa su intervención en este ámbito llevando a cabo actividades destinadas a fortalecer al sector empresarial y a estimular la creación de empleo.

Contexto

En 2017, hay 71 millones de jóvenes en paro en todo el mundo, y casi el doble se encuentran en situación de pobreza, muchas veces porque ni han recibido formación, ni gozan de una situación laboral adecuada. A nivel mundial, solo el 11% de los jóvenes que cursan la enseñanza secundaria reciben formación profesional.

Resulta evidente la necesidad de aumentar las ofertas de formación para que los jóvenes puedan demostrar plenamente su potencial en el mercado laboral. La formación profesional, al igual que la educación básica, es un requisito esencial del desarrollo económico y social; es fundamental que la formación profesional se apoye sobre una buena formación inicial y que, cuando sea necesario, pueda reforzarla.

No obstante, una formación profesional de calidad solo tiene sentido si quienes la reciben encuentran posteriormente salidas profesionales. Según el Banco Mundial, deberían crearse 40 millones de nuevos puestos de trabajo cada año para absorber el número creciente de jóvenes que entran en el mercado laboral, especialmente en el África subsahariana y en Asia meridional.

La disponibilidad de una mano de obra cualificada puede aumentar la productividad y la competitividad de las empresas, lo que tiene un impacto positivo en el crecimiento económico y la creación de puestos de trabajo. Es imprescindible brindar oportunidades a los más vulnerables y satisfacer las aspiraciones de los jóvenes para evitar que se desperdicie el potencial humano y económico.

Testimonios de beneficiarios

Beneficiarios de la formación profesional cuentan sus historias.

Género y formación profesional

La COSUDE integra en sus proyectos el respeto de la igualdad entre hombres y mujeres, y vela por el acceso de las mujeres al mercado laboral.

Proyectos Actuales

Objeto 61 – 72 de 122

Bangladesh: los cursos aumentan las oportunidades de empleo para los pobres en las industrias textil y de la construcción

Tres instructores forman a tres costureras de una fábrica textil en sus lugares de trabajo

01.04.2015 - 31.03.2021

Las industrias textil y de la construcción en Bangladesh experimentan un alto índice de crecimiento. Sin embargo, muchos hombres y mujeres carecen de los conocimientos técnicos necesarios para conseguir un empleo cualificado. Hasta 2019 un proyecto cofinanciado por Suiza y Gran Bretaña tiene como objetivo mejorar las perspectivas profesionales de 110 000 de estas personas con medidas de formación profesional. Los resultados alcanzados hasta la fecha inspiran confianza.

Región/País Tema Período Presupuesto
Bangladesh
Empleo y desarrollo económico
Formación profesional
Creación de empleo
Formación profesional
Política comercial y sistema de mercado

01.04.2015 - 31.03.2021


CHF 5'825'000



Proyecto terminado

Skills Development in Uzbekistan

Dos aprendices en un parque aprenden a utilizar un teodolito

01.03.2015 - 29.02.2020

The fourth Phase of the Skills Development Project (SDP) in Uzbekistan contributes to the improvement and further development of the Vocational Education and Training (VET) system by introducing and strengthening the systemic approach to cooperation among stakeholders in the water sector within the cycle “Demand-Training-Job Placement”. The systemic approach to be followed in this Phase of SDP is going to serve as a blueprint for other sectors of the economy and be replicated accordingly.


Proyecto terminado

Orienting vocational skills towards the job market

01.03.2015 - 30.04.2019

Albania’s economic and employment growth is hampered by a shortage in quality techni­cal skills. In response to this, the government of Albania wants to improve vocational edu­cation and training (VET) and align it towards labour market needs. The Skills for Jobs project supports this reorientation.

Región/País Tema Período Presupuesto
Albania
Empleo y desarrollo económico
Creación de empleo
Desarrollo de pequeñas y medianas empresas

01.03.2015 - 30.04.2019


CHF 7'800'000



Proyecto terminado

Terre des hommes Schweiz programme contribution South 2015 - 2016

01.01.2015 - 31.12.2016

Social participation of youth is an objective and at the same time a condition for sustainable development. Young people are often marginalized and lack economic and social perspectives. Youth unemployment worldwide has dramatically risen in the last years and youth, especially girls, are far more exposed to violence and HIV-Aids than adults. terre des hommes schweiz program empowers young people to identify and use opportunities of participation and to advocate within communities for their rights and interests.


Una explotación minera responsable y sostenible

Un minero perfora una roca en busca de oro.

01.01.2015 - 31.12.2019

En vista de la importancia adquirida por el sector minero informal a principios del siglo XXI, el Gobierno mongol, apoyado por la COSUDE, inició en 2005 un proyecto de explotación minera artesanal sostenible. El proyecto tiene por objeto oficializar y legalizar estas actividades, así como desarrollar las capacidades de los mineros.

Región/País Tema Período Presupuesto
Mongolia
Governance
Derechos humanos
Política del sector minero
Derechos humanos (incluidos los derechos de las mujeres)

01.01.2015 - 31.12.2019


CHF 6'342'889



Swisscontact programme contribution South 2015 - 2016

01.01.2015 - 31.12.2016

Swisscontact has the vision of making a sustainable, effective contribution towards the reduction of economic disparities in a globalised world that is growing more and more complex. Swisscontact's mission is the promotion of economic, social and ecological development, by assisting people to suc­cessfully integrate into local commercial life and by so doing open up opportunities for them to improve their living conditions as a result of their own efforts


Proyecto terminado

Improving access to services for Syrian refugees living in Mersin Province

15.12.2014 - 14.09.2015

Since the beginning of the crisis, Turkish authorities, with the support of the international community, have been providing comprehensive assistance to Syrians living in the camps. Assistance to those outside has been less comprehensive and more ad hoc. While the government has extended temporary protection to all Syrians in Turkey, allowing them in principle to access public services, the overall number of refugees has stretched national structures and capacities to the utmost. The government has to limit itself to focus on immediate material humanitarian needs, and is largely unable, on its own, to address issues of continuing services, including psycho-social support and integration as the refugee crisis becomes protracted. Beginning October 2014 IOM has therefore embarked on a partnership with a local NGO, the Syria Social Gathering (SSG), to facilitate Syrian refugee's access to services in Mersin province, contributing to their self-reliance and integration in Turkey. The framework for this partnership is SSG's multi-service centre that provides education, vocational training, psychosocial, legal and primary health services to Syrian refugees. IOM's partnership with SSG will strengthen the sustainability of SSG's multi-service centre in Mersin. At present, there are no other local or international organizations providing assistance to the Syrians living in Mersin. So the sustainability of SSG's activities in Mersin is paramount for Syrians in this province to have access to basic services and protection.


Proyecto terminado

Developing Skills for Better Employment

Un estudiante que atornilla un panel solar.

15.12.2014 - 31.12.2020

Unequal access to employment and the mismatch between education and labour market requirements are among the reasons for the high youth-unemployment in Albania. The Vocational Education and Training (VET) system therefore is undergoing a reorientation in order to meet labour market needs. Through the Skills Development for Employment Programme Switzerland is supporting these reforms.

Región/País Tema Período Presupuesto
Albania
Formación profesional
Empleo y desarrollo económico
Derechos humanos
Educación
Formación profesional
Creación de empleo
Derechos humanos (incluidos los derechos de las mujeres)

15.12.2014 - 31.12.2020


CHF 3'000'000



Proyecto terminado

Expanding the vocational education and training system and teaching skills relevant to the labour market

01.11.2014 - 30.06.2019

The SDC is working to ensure that jobseekers and insufficiently skilled workers are taught skills relevant to the labour market within the formal and non-formal vocational education and training system in Bosnia and Herzegovina. The training is geared to the needs of the various economic sectors, so that workers can be deployed in a targeted manner.

Región/País Tema Período Presupuesto
Bosnia y Herzegovina
Otro
Formación profesional
Educación
Formación profesional
Política de educación
Formación profesional superior

01.11.2014 - 30.06.2019


CHF 7'192'400



Private and public actors working together: pilot education project in Serbia

In a large room, five women sit one behind the other at sewing machines and sew.

01.10.2014 - 31.07.2022

 

The economic crisis weakened Serbia's competitiveness. Youth unemployment is relatively high and a large number of  young Serbians are looking for work but employers cannot find qualified workers. An SDC project is taking an integrative approach to address both problems.

 

Región/País Tema Período Presupuesto
Serbia
Empleo y desarrollo económico
Desarrollo de pequeñas y medianas empresas
Creación de empleo

01.10.2014 - 31.07.2022


CHF 5'530'000



Enhanced Skills for Sustainable and Rewarding Employment (ENSSURE)(Main Credit)

01.08.2014 - 15.07.2021

In Nepal, 450,000 youths enter the labour market yearly but remain un- or underemployed. Through ENSSURE, 21’000 youths will increase their employability by attending company-based trainings such as apprenticeships and further training of workers, combined with off-the-job systematic courses[1].The strong collaboration between the Ministry of Education and industry associations will increase the skill level of workers; thus labor productivity and will lead  to more decent employment.

 

 

 

[1] Systematic courses could be: Pre-employment basics, day or block release for related trade theory, pre-assessment course, etc.

 

 

 


Proyecto terminado

Public Private Partnership to Improved Sanitary Education in Ukraine

01.07.2014 - 31.07.2018

This public-private partnership, developed in collaboration with the company Geberit, aims to improve vocational training in the field of sanitary technology in Ukraine, which will provide more employment opportunities for young plumbers. A new model will be developed to achieve this, based more on practical training and market needs, and will be tested in pilot schools before being rolled out across the country with support from the Ministry of Education.

Región/País Tema Período Presupuesto
Ucrania
Agua
Formación profesional
Otro
Educación
Agua potable y saneamiento básico (WASH) (til 2016)
Formación profesional
Sector not specified

01.07.2014 - 31.07.2018


CHF 400'000


Objeto 61 – 72 de 122